XXXX年XX月XX日

地点：XXX学校教研室

参会人员：全体语文教师及教研组成员

活动开场

主持人（教研组长）：今天我们聚集在这里，是为了深入探讨“专题阅读”的教学实践，随着教育改革的深入，专题阅读在我们的语文教学中占据越来越重要的地位，本次教研活动旨在分享和交流各位教师在专题阅读教学中的经验、困惑以及解决方法。

活动议程

1、专题阅读教学经验分享

几位有经验的教师分别就自己在专题阅读教学实践中的经验进行了分享，如何选取适合学生的专题阅读材料、如何设计专题阅读任务、如何引导学生进行深度阅读与思考等问题被多次提及。

2、专题阅读教学困惑探讨

随后，教师们纷纷提出了自己在专题阅读教学中遇到的困惑，如：如何平衡专题阅读与基础阅读的关系、如何提高学生的阅读兴趣与积极性、如何处理专题阅读中可能出现的文化差异等。

3、专题阅读教学策略探讨

针对上述困惑，教师们结合自身的实践经验，共同探讨解决策略，大家一致认为，专题阅读应以学生的实际需求为出发点，注重培养学生的阅读思维能力和深度理解能力，也要注重与其他学科的联系，拓宽学生的知识视野。

4、教研组成员评课议课

教研组成员对几位教师的专题阅读教学进行了评课议课，指出了教学中的优点和不足，并提出了改进建议。

主持人（教研组长）：今天的教研活动非常成功，大家分享了许多宝贵的经验，也提出了许多有见地的问题和建议，专题阅读教学是我们今后的教学重点，希望大家能够在实践中不断探索，共同提高我们的教学质量。

活动感想与未来计划

许多教师表示，通过今天的活动，他们对专题阅读教学有了更深入的理解，也收获了许多实用的教学策略，他们也表示将继续探索专题阅读教学，努力提高学生的阅读能力和思维水平。

未来计划：

1、定期组织专题阅读教研活动，分享和交流教学实践经验。

2、鼓励教师参加专题阅读的培训和学习，提高教师的专业素养。

3、定期开展学生专题阅读竞赛，激发学生的阅读兴趣和积极性。

4、深入研究专题阅读与其他学科的联系，拓宽学生的知识视野。

活动记录要点

1、专题阅读教学的重要性得到全体教师的认可。

2、各位教师分享了自己的教学实践经验、困惑及解决方法。

3、教研组成员对教师的专题阅读教学进行了评课议课，并提出了改进建议。

4、全体教师明确了今后在专题阅读教学方面的努力方向。

本次专题阅读教研活动圆满结束，全体教师收获颇丰，希望大家能够在今后的教学实践中不断探索，共同提高专题阅读教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。